L’atelier a débuté par une activité intitulée « Table Mash up », dont l’objectif était de reconstituer des séquences du film « Josep » à partir de cartes illustrées et d’un flashcode. Les élèves, répartis en petits groupes, ont reçu des cartes représentant des scènes clés du film. Grâce à un flashcode, ils ont pu accéder à des extraits sonores ou visuels, ce qui leur a permis de reconstituer l’ordre des séquences. Cette activité a favorisé la compréhension narrative, l’analyse de l’image et le travail collaboratif.

Dans un second temps, l’atelier s’est poursuivi avec une exploration de l’histoire du cinéma et de l’évolution des effets spéciaux. Des extraits de films marquants, allant de Méliès à Pixar, ont été projetés pour illustrer les différentes époques et techniques. Un jeu de questions-réponses interactif a permis aux élèves d’identifier les procédés utilisés et de les replacer dans leur contexte historique. Les échanges ont également porté sur l’impact des innovations technologiques sur le langage cinématographique et la narration.

Les élèves ont fait preuve d’un engagement remarquable tout au long de l’atelier, particulièrement lors des deux temps forts que furent la reconstitution des séquences et les débats sur les effets spéciaux. Durant l’activité « Table Mash up », leur curiosité et leur esprit d’équipe se sont rapidement manifestés : les échanges au sein des groupes étaient animés, chacun proposant des hypothèses sur l’ordre des scènes. Les projections d’extraits emblématiques ont suscité des réactions vives, entre émerveillement devant les trucages pionniers de Méliès et fascination pour les images de synthèse contemporaines.

Cette implication active, à la fois ludique et réflexive, a confirmé l’intérêt des élèves pour les dimensions à la fois artistiques et techniques du cinéma, tout en renforçant leur capacité à travailler en équipe et à argumenter leurs points de vue.

Les élèves étaient encadrés par l’intervenant Simon Devin, la professeure documentaliste Albane Gros et leur enseignante de français Florence Durieu. 

Texte & images : F. Durieu